23/12/15

Comentario visual

Recientemente, han tenido la amabilidad de aceptarme en la comunidad de #dibújamelas.

No soy docente, pero modero una comunidad de aprendizaje en Google+.

En este artículo, te comento cómo me gustaría participar en #dibújamelas. Y en general, cómo me planteo el comentario visual.

22/12/15

De comentarista de blogs a curador de contenidos

Según la periodicidad que me he propuesto para este blog (quincenal, los martes), este es el último artículo del año 2015.

Para el 2016, tengo que empezar a ser algo más que un buen comentarista de blogs.

8/12/15

El ordenador de Digitalín (cuento)

Este cuento surgió de la lectura de uno de los cuentos de #Martes y su conversación posterior.


Digitalín era el hijo de dos frikis de la informática. En realidad, no se llamaba así, pero era el mote que le habían puesto los niños desde la guardería por su habilidad de manejar desde muy pequeñito todo tipo de aparatos y adminículos informáticos.

Móviles, tabletas y hasta algún que otro ordenador habían sido sus juguetes preferidos desde su más tierna infancia.

Llevaba con más o menos resignación dicho mote hasta que un día en la red encontró este cuento: Digitalín y los elfos.

24/11/15

Aprendizaje por retos

Resulta que durante el curso, estuvimos empleando una metodología que yo llamaría aprendizaje por retos y que no se parece a la metodología de aprendizaje por proyectos o problemas.



10/11/15

Resaca postcurso

Después de la intensa actividad que tuvimos durante el curso #eduPLEmooc, se me hace extraño esta especie de resaca para poder retomar la actividad como comunidad de aprendizaje.

Bien es verdad que termina muy poca gente los cursos MOOC, del 3 al 7% de media. Teniendo en cuenta que el curso #eduPLEmooc ha contado con 622 inscritos, de los cuales ha comenzado las actividades 70 participantes (11,2%), y de esos participantes activos, un 24,2% ha completado con éxito el plan de actividades, y un 17,1% ha solicitado su insignia digital, acreditativa de haberlo hecho, se puede hablar de un éxito relativo.




En mi caso, el motivo para apuntarme al curso fue la decisión de segmentar mi actividad bloguera y organizarla posteriormente.

26/10/15

Proyecto de Asesoría

Una vez acabado el curso de #eduPLEmooc (2ª edición), nos hemos planteado un proyecto de asesoría en la Comunidad del PLE.

Dicha asesoría está dirigida a comunidades de aprendizaje y seguirá con la misma dinámica colaborativa que llevamos durante el curso. Es decir, que las personas interesadas en ella formarán parte del equipo que se cree para cada consulta y creación del PLE personalizado.

20/10/15

Reflexiones personales: PLE de aprovechamiento

Para mí ha sido un verdadero placer compartir herramientas, trabajo y afecto con los compañeros y compañeras que me han acompañado durante este reto del #eduPLEmooc (2ª edición).

Durante el transcurso del reto, surgió el término PLE de aprovechamiento que es como mejor definiría mi participación en él.

18/10/15

Invitación a la #expoPLE de la #ComunidadDelPLE

Tengo el placer de invitarte a la exposición del PLE de la Comunidad del PLE que tendrá lugar el lunes 19 de octubre a las 23:00 (hora peninsular española).

El PLE de esta comunidad de aprendizaje ha sido posible gracias al intercambio de herramientas y afecto por parte de sus componentes.

14/10/15

Propuesta de PLEblog para la #ComunidadDelPLE

El curso de #eduPLEmooc se está acabando y el reto se hace cada vez más complicado para una comunidad de aprendizaje que apenas ha empezado a andar.

Mi intención es que esta modesta comunidad que se ha ofrecido para que se pudieran hacer las prácticas del curso tenga vida más allá de él.

No voy a entrar en detalles de dicha comunidad para no hacer farragoso el post; solo indicar que estaba pensada en principio para blogueros. Aunque la propia comunidad decide en cada momento qué camino quiere tomar.

13/10/15

Panel de Recuperación de la #ComunidadDelPLE

El Panel de Recuperación de la #ComunidadDelPLE es un panel dinámico donde cada participante de la comunidad puede escoger las herramientas que considere más adecuada según su formación y experiencia.

A partir de un modelo básico, Pablo Barrios creó una presentación en Google Drive, donde cada participante ha ido poniendo las propuestas de cómo trabaja.

11/10/15

Propuesta de PLANEL

En la Comunidad del PLE, seguimos teniendo problemas con las reuniones por videoconferencia con Hangout. Por lo que probablemente, tendremos que llegar a acuerdos mediante debates en la comunidad de Google+.

Como el tiempo se nos puede echar encima, estamos debatiendo ya varias propuestas para poder acabar las tareas colectivas del curso.

6/10/15

Retos del RETO #eduPLEmooc

Puede que esta última parte del curso no pueda llevarla al ritmo previsto. Pero sí dará tiempo para completar todas las tareas de una forma digna.

La razón es porque el RETO #eduPLEmooc se ha dividido en varios retos al proponer una comunidad de aprendizaje como organización.

Una comunidad de aprendizaje podría ser algo parecido a esto:

Clica en la imagen para verla mejor

30/9/15

#eduPLEmooc para mi organización

Aprovecho el Twitter Chat de esta semana para hacerte la presentación de mi pequeña organización por si no tienes un grupo donde realizar las prácticas que quedan de la 2ª edición de #eduPLEmooc.

Se trata de una modesta comunidad de aprendizaje que tiene como referencias los blogs personales de sus participantes. La idea es crear un prototipo básico de entorno digital que consta de:

  • Blog
  • Twitter
  • Comunidad

23/9/15

Gestión/curación de comentarios

Puede que los comentarios sean la información más difícil de gestionar. Hasta ahora no había más remedio que hacer un copia-pega y guardarlo en algún sitio.


Me he planteado algo relativamente sencillo: la gestión o curación de tuits. Al fin y al cabo, el tuiteo se puede considerar un microblogueo.

17/9/15

16/9/15

Presentación personal para la 2ª edición de eduPLEmooc

Mi nombre es Javier Vázquez, más conocido en el mundillo bloguero como #Jerby, el ratón comentarista.

Intenté participar en la 1ª edición de este curso, pero llegué tarde y no me dio tiempo a realizar las tareas; salvo este blog que reciclo para la 2ª edición.

El motivo de apuntarme a este curso es que actualmente llevo (más bien, ella me lleva a mí) una red de blogs y creo que este curso me va a servir para poder organizarla mejor.

Para esta presentación, se pide un diagrama que he realizado en formato de mapa mental inicial.

9/9/15

Etiquetas y listas tuiteras

En un principio, pensé en la etiqueta #aprendizaje para este blog. Pero después de darle unas cuantas vueltas al asunto, creo que es mucho más interesante la de #eduPLEmooc. Dejando la primera como complementaria si hay sitio en el tuit.


Como te dije en artículo anterior, los artículos que curo en Scoop.it, tienen esta estructura.


También he creado una lista de twitter para este blog que puedes localizar fácilmente en su columna lateral.

2/9/15

Segmentación FPT

El lunes 17 de agosto,  publiqué en otro blog un artículo sobre la segmentación de mis blogs.


Hace unos días, fruto de comentarios cruzados, apunté la idea del sistema FPT:

  • Foro
  • Post
  • Tuit

De forma que cada blog se una a un foro o comunidad y una cuenta de twitter determinadas. Este blog tiene una comunidad propia y una cuenta de twitter compartida:



26/8/15

Objetivo

El blog del ratón puede que no tenga un objetivo, pero seguro que tiene un entorno digital.

El otro día, después de unos comentarios cruzados con #Martes, llegamos a este objetivo para el blog del PLE:

El objetivo del PLE de #Jerby es la creación de un prototipo de entorno digital que sirva a blogueros principiantes para crear la red social de su blog.

19/8/15

Dadores de ideas

Para #Martes

Si algo tiene que ser un PLE, es ser un dador de ideas.

Ayer mantuve una interesante conversación con Martes de Cuento (#Martes para los amigos) referente a su post sobre cómo se cocinan los abrazos.


Le pregunté si tenía la receta del abrazo digital. Y en unos momentos, me la envió. Además, tuvo la amabilidad de permitirme publicarla en el blog del ratón. (Se publicará en próximo lunes 24 de agosto).

5/8/15

PLE sin objetivo

Sé que esto puede sonar surrealista, pero el PLE es solo una combinación de herramientas y las herramientas no pueden tener objetivos.

Los objetivos los tienen las personas

Con frecuencia, los medios acaban sustituyendo a los fines dándose las paradojas que podemos ver en política donde los partidos que no son más que herramientas se acaban convirtiendo en un fin en sí mismos.

Clica en la imagen para verla mejor

9/7/15

#PLEbar: gracias por el curso

No he querido meter ruido en este curso porque llegué tarde y en la práctica, no me daba tiempo a desarrollar todos los contenidos propuestos.

Sin embargo, he seguido con atención algunos debates y he visto algunas de la presentaciones de PLEs grupales y alguna que otra documentación al respecto.

27/6/15

Presentación de la organización

Como he comentado en la presentación personal, no pertenezco al ámbito educativo por lo que escojo como organización de referencia para los ejercicios finales al taller de comentaristas Blogramé que modero junto con otra persona. El twitter de este taller es: https://twitter.com/blograme

Comentar en la red no es algo tan sencillo. Se lo pueden preguntar a cierto concejal de la capital del reino. La participación de Blogramé es a través de comentarios en blogs y redes sociales y en la medida de lo posible, dichos comentarios forman parte de su plan de social media.

Presentación personal

Hola, soy Javier Vázquez; aunque en la red me conocen como #Jerby, el ratoncillo bloguero. Así que ese será mi alias con el que voy a participar en este curso.

Estoy llevando varios blogs; pero siguiendo las recomendaciones de este curso, he abierto este. Mi blog semiprofesional es:

http://ratonblogger.com/

El twitter para dicho blog: https://twitter.com/ratonbloguero

Para los ejercicios de este curso, utilizaré esta cuenta de twitter.