25/7/17

#Aulatón Visual ABP: evaluación

VT de #Jerby
Los apartados de esta sección son:

  • Gráfica
  • Diana
  • Rúbrica

A estas alturas del taller de verano, queda clara mi predilección del blog como herramienta de aprendizaje.

Y del comentario como mejor forma de evaluación. Aunque el comentario se dé más en las redes sociales que en el propio blog.

Por tanto, voy a hacer la evaluación sobre un blog de aprendizaje como este.

Gráfica


Gráfica de este blog antes de publicar este post
Después de los comentarios, la gráfica de vistas es posiblemente la mejor herramienta de evaluación de un blog. Aún en los blogs gratuitos como este, el blog aporta una serie de gráficas que te indican cuáles han sido los posts más vistos, dónde se lee más el blog y otros detalles que no voy a desarrollar por las limitaciones del taller.

18/7/17

#Aulatón Visual ABP: juego

Nota.- Este post me ha obligado a introducir un sutil cambio en el subtítulo de este blog, ahora es:


transforma tu problema en un juego

Los apartados de esta sección son:

  • Tablero
  • Fichas
  • Cartas


Detonante


Antes de desarrollarte los apartados de esta sección, permíteme este detonante que puede servir para muchas secciones:


Las tres ideas podrían ser:

  • Relato
  • Problema
  • Juego


Las dos preguntas:

  • Cómo convertir un problema en un juego
  • Cómo medir un proceso emocional


Y, a modo de metáfora visual, podría valer ese mapa visual:


11/7/17

#Aulatón Visual ABP: prototipo

Los apartados de esta sección son:

  • Mapa
  • Canvas
  • Blog

Mapa


Lo primero para solucionar o transformar un problema es visualizarlo. Para eso, no son necesarios grandes conocimientos de dibujo; es suficiente con unos garabatos. Eso sí, muy bien adaptados al problema que nos ocupe.

Traigo como ejemplo un mapa visual de Adriana Colmenares.


Con distintos matices, las fases de cualquier prototipo son:
  • Reflexiona
  • Construye
  • Testea
  • Presenta

4/7/17

#Aulatón Visual ABP: presentación

Los apartados de esta sección son:

  • Avatar
  • Personaje
  • Expectativa


Avatar


El avatar para este taller de verano es el mismo que me regaló mi amigo Carlos Girón y es el que empleo también en Twitter y Facebook.

El juego de los colores gris y azul viene a cuento de que una pequeña actividad representada por el color gris cobra una inusual importancia con un poco de imaginación representada por el color azul.

En otros blogs de mi red, el juego de colores tiene otros matices.

Personaje


En la red, juego varios roles. En este blog, soy un no docente que modera una comunidad de aprendizaje que suele estar en standby. Aunque tiene muy poca actividad, dicha comunidad me sirve para organizar todas las actividades que guardan relación con el aprendizaje.

27/6/17

#Aulatón Visual ABP: taller de verano

VT de #Jerby
La cosa se está complicando más de lo que había pensado en un principio. Así que voy a tener que crear todo un taller para poder desarrollar cada apartado con un poco de orden.

Acabo de cambiar el lema de este blog por:

Convierte tu problema en un juego.

Por otra parte, mi actividad principal en la red es como comentarista de blogs. Es una pena que los blogs de aprendizaje suelan tener tan pocos comentarios porque la mayoría se hacen en redes sociales.

Así las cosas, el muro visual que había creado se mantiene:


20/6/17

#Aulatón Visual ABP: puntos clave

VT de @Mo1ni1ca1
Determinar los puntos clave desde un principio parecería lo más sencillo. Pero, a menudo, los puntos clave solo aparecen cuando se tiene una visión general del conjunto.

Desde el punto de vista docente pueden estar más claros porque los programas suelen surgir de condicionantes previos que marcan el ministerio, el colegio y toda la parafenalia educativa del momento.

Pero desde el punto de vista del aprendiz, como es mi caso, la cosa se complica un poco más.

Así que voy a partir de un procedimiento inverso como en el post del blog como juego. En #VisualMooc, el reto final era un muro visual. Así que comenzaré con un muro visual incompleto y lo iré rellenando a medida que avance el proceso.


Para el Imaginario, me voy a basar en este muro visual de Adriana Colmenares.


Nota.- Como referencia de quienes aparecen en el blog, utilizaré sus cuentas en las redes sociales; preferentemente Twitter.

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13/6/17

#Aulatón Visual ABP: idea

Durante una conversación en #VisualMooc, le propuse a Pablo Peñalver la posibilidad de juntar sus blogs de aprendizaje de ABP y VT. Supongo que a estas alturas del curso, va a ser difícil que saque tiempo para ello.

En otra conversación en dicho grupo de Facebook, yo especulaba con un nuevo término: VisualStory.

Sería una especie de storytelling o storyboard gráficos. Cuando los garabatos entran en juego, los conceptos textuales no son fáciles de delimitar.

Como quien propone se lo come, un visualstory podría ser algo parecido al esquema que puedes ver en la parte de arriba de este post y que me sirvió de base al mapa visual que compartí en #VisualMooc.


Voy a compararlo con el juego que creé para el MOOC de ABP en colaboración con Arancha García:


En principio, parece difícil comparar ambos geniallys. Tal vez, con la técnica del sketchnote, sería algo más sencillo

VT vía @Mo1ni1ca1

Como clave, destacaría la captura de puntos clave. Aunque, en este caso, habría que hablar mejor de mirada activa que de escucha activa. En todo caso, el procedimiento sería parecido.

  • Letras
  • Dibujos
  • Listas
  • Marcos
  • Conectores
  • Separadores

Mirada activa, visualstory,... los neoVT se acumulan... tendré que desarrollarlos en otros posts...

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